分心的孩子这样教
共 38 条摘录，最近更新：2026-04-10
问题是，
对大部分人来说很难的事情，
对我很简单，
对大部分人来说很容易的事情，
对我很难
对大部分人来说很难的事情，
对我很简单，
对大部分人来说很容易的事情，
对我很难
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
身为父母、教师或其他人，
如果希望孩子对你敞开心胸，
就需要了解身为孩子的感受
如果希望孩子对你敞开心胸，
就需要了解身为孩子的感受
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
有了孩子，
你就进入永远的“精神分裂”状态中
你就进入永远的“精神分裂”状态中
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
有时候，
分心的孩子实在很难让人爱他们，
但是这些孩子却最需要父母的爱，
因为他们在别处得不到爱。
分心的孩子实在很难让人爱他们，
但是这些孩子却最需要父母的爱，
因为他们在别处得不到爱。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
家长试着执行计划，
同时心里越来越沮丧，
因为他们知道，
这个新计划也不会有什么效果。
他们尽量执行，
因为他们需要做些什么，
但是他们知道计划里缺乏最重要的元素，
这个最重要的元素就是孩子本人。
同时心里越来越沮丧，
因为他们知道，
这个新计划也不会有什么效果。
他们尽量执行，
因为他们需要做些什么，
但是他们知道计划里缺乏最重要的元素，
这个最重要的元素就是孩子本人。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
童年是探索和梦想的年纪，
是闯祸的年纪。
在这个年纪，
一切都有可能，
也都不可能。
是闯祸的年纪。
在这个年纪，
一切都有可能，
也都不可能。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
爱孩子的真实样子，
当教育孩子的过程不顺利时，
努力记住这一点
当教育孩子的过程不顺利时，
努力记住这一点
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
父母爱孩子最有效的方式就是注意到他这个人，
注意到他做了什么
注意到他做了什么
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
只要你持续地爱孩子，
并信任这份爱，
几年之后，
孩子的优势自然会出现。
如果没有爱，
优势或是无法出现，
或是受到扭曲。
并信任这份爱，
几年之后，
孩子的优势自然会出现。
如果没有爱，
优势或是无法出现，
或是受到扭曲。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
确实，
如果你将孩子放在最重要的位置，
你的事业可能会因此受阻，
你可能无法成为职场上的成功人士，
但是你做的是为人父母能够做的最伟大的事情：给孩子最好的人生起点
如果你将孩子放在最重要的位置，
你的事业可能会因此受阻，
你可能无法成为职场上的成功人士，
但是你做的是为人父母能够做的最伟大的事情：给孩子最好的人生起点
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
我们要把优势当成头条，
把缺陷当成副题
把缺陷当成副题
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
优势取向可以带来希望、热情和正向能量，
而缺陷取向则会消灭希望、浇熄热情，
并让正向能量消失。
而缺陷取向则会消灭希望、浇熄热情，
并让正向能量消失。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
她坚持指出孩子的优势,而不是只注意孩子的缺陷
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
我的理解
超级大脑
别让孩子用分心作为借口，
降低期望标准或放弃努力。
降低期望标准或放弃努力。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
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帮助孩子在学校和今后的人生中，
得到最大效益的最佳办法就是采取优势取向治疗
得到最大效益的最佳办法就是采取优势取向治疗
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
容易分心。
·好奇心
·好奇心
—— 节选自《分心的孩子这样教》
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无法停留在一个想法上。
·能够看到别人看不到的关系
·能够看到别人看不到的关系
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
反复无常。
·灵光一闪。
·灵光一闪。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
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情绪不稳定。
·敏感。
·敏感。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
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这些活动吸引了安迪的启动力和执行力
—— 节选自《分心的孩子这样教》
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一面听音乐一面做功课?看看会不会做得更快更好?如果做得更好的话，
说不定可以试试一面看电视一面做功课呢。
我自己就觉得这样做可以让做功课没那么痛苦
说不定可以试试一面看电视一面做功课呢。
我自己就觉得这样做可以让做功课没那么痛苦
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
你若在户外，
甚至是坐在树上，
可能学得会更好
甚至是坐在树上，
可能学得会更好
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
她将这个独特的系统称为“前行计划”（Project:Go Ahead
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
心意动能
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
孩子们喜欢自己想办法让生活更顺利，
让成绩更好。
让成绩更好。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
了解自己的心意动能以及自己和别人的差异后，
分心的孩子会对自己给别人的影响更敏感。
当他的能力不适合处理某个问题时，
他更懂得找合适的人求助。
分心的孩子会对自己给别人的影响更敏感。
当他的能力不适合处理某个问题时，
他更懂得找合适的人求助。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
与其痴痴地等着学校改变，
不如你和孩子想办法管理老师，
不要期望老师学会管理你的孩子
不如你和孩子想办法管理老师，
不要期望老师学会管理你的孩子
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
很多家长都不知道可以先主动为老师提供帮助，
然后再跟老师提出特别要求。
然后再跟老师提出特别要求。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
如果你花时间和老师建立良好的关系，
孩子在学校的表现会更好，
他们也会更喜欢上学
孩子在学校的表现会更好，
他们也会更喜欢上学
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
真心倾听老师说的话，
试着把自己的意见先放一边，
保持开放的态度
试着把自己的意见先放一边，
保持开放的态度
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
优势取向模式并不是将分心视为疾病，
而是视为天生的特质和个性
而是视为天生的特质和个性
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
专注于正向思考
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
身为父母、教师或其他人，
如果希望孩子对你敞开心胸，
就需要了解身为孩子的感受。
如果希望孩子对你敞开心胸，
就需要了解身为孩子的感受。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
有了孩子，
你就进入永远的“精神分裂”状态中
你就进入永远的“精神分裂”状态中
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
爱孩子的真实样子，
当教育孩子的过程不顺利时，
努力记住这一点。
当教育孩子的过程不顺利时，
努力记住这一点。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
父母爱孩子最有效的方式就是注意到他这个人，
注意到他做了什么。
注意到他做了什么。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
只要你持续地爱孩子，
并信任这份爱，
几年之后，
孩子的优势自然会出现。
如果没有爱，
优势或是无法出现，
或是受到扭曲。
并信任这份爱，
几年之后，
孩子的优势自然会出现。
如果没有爱，
优势或是无法出现，
或是受到扭曲。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片
优势取向可以带来希望、热情和正向能量，
而缺陷取向则会消灭希望、浇熄热情，
并让正向能量消失。
而缺陷取向则会消灭希望、浇熄热情，
并让正向能量消失。
—— 节选自《分心的孩子这样教》
思考卡片