1. 为什么要成为专家

  • 客观原因：
    • 普通人时代终结，高手才能生存
  • 主观原因：
    • 卓越？沉沦？

信息化社会

人工智能 替代物流制造业 重复工作+知识工作领域：新闻、医生、法律工作被替代

7500~3.5亿

富士康工业4.0 15台机器+3人替代over100人

97年 IBM深蓝战胜卡斯帕罗夫；围棋alphago战胜李世石

2. 什么人可以称之为专家

2.1. 专家的定义

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2.2. 专家的五个阶段

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经济学教授->经济学家->经济学大师

画匠->画家->

1:没有发展目标，没有适合的职业领域只能不断尝试

2.基本确定目标，但要其他人分配任务活动，解决问题依赖规则和指引

3.完成大部分常规的，经学习请教，能解决困难

4.高效完成常规的，还能完成复杂困难的。得心应手 积累套路模式，直觉，自动化完成

5.知其然知其所以然，更大背景下考虑工作 ，知道自己的范围和限制，替整个行业和领域思考和实践，创新系统化的方法论解决宏大问题

2.3. 怎么成为专家

2.3.1. 三个支柱

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  • 擅长学习

    • 学什么？

      • 学习方向的选择

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      • 学习内容质量的选择

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      • 不知道自己不知道却需要学习的知识

      • 学习的框架

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    • 数据、信息和知识

      数据是以文本、数字、图形、图像、声音和视频等格式对事实进行表现。

      信息是指有上下文的数据。上下文包括：（1）数据元素和相关术语的业务含义；（2）数据表达的格式；（3）数据所处的时间范围；（4）数据与特定用法的相关性。我们作为消费者不断解释数据，从而创造出信息。

      知识是对情境的理解、意识、认识、识别，以及对其复杂性的把握。知识是基于某一角度的信息整合形成的一种观点。这种观点是基于对模式（例如由其他信息和经验形成的趋势）的承认和解释。知识还可能包括假设和有关推理的力量。知识可以是显示的，也可以是隐式的。当我们认识到信息的意义时，我们就获得了知识。

    • DIKW金字塔

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  • 擅长学习怎么学？

    • 提升元认知

    掌握关于认知的知识：完成不同学习任务的流程、方法、注意事项、常犯错误

    管理认知过程：计划、监测、评估、改进

    • 专家型学习方法
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    • 遍历
    • 建立个人知识体系
    • 捷径：利用互联网学习和解决问题

  • 实践

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关于1000小时理论

1000小时理论

赫伯特 西蒙 中科院外籍院士 政治学+法学+哲学+科学博士，图灵奖，美国心理学会终身贡献奖，诺贝尔经济学奖

心理学家约翰·海斯（John Hayes）研究了 76位著名的古典乐作曲家，发现几乎所有人在写出自己最优秀的作品之前，都花了至少 10年的时间谱曲（例外包括用了 9年的肖斯塔科维奇和帕格尼尼，以及仅用了 8年的埃里克·萨蒂）。

青岛港吊装大师许振超，能把吊装技术练得像绣花一样精细，丝毫不差，多次在吊装技术比赛中技压群雄，还多次打破世界港口吊装纪录。为了这”一招鲜”，他至少练了30年，苦心孤诣，练习不辍，足足有好几个一万小时。

美国游泳好手麦克.菲尔普斯，除了手脚特长的天赋异禀，他每天练习八小时，全年无休，这样持续五六年，方能谛造一人独得八面金牌的奥运奇迹。

写出《明朝那些事儿》的当年明月，5岁时开始看历史，《上下五千年》他11岁之前读了7遍，11岁后开始看《二十四史》、《资治通鉴》，然后是《明实录》、《清实录》、《明史纪事本末》、《明通鉴》、《明汇典》和《纲目三编》。他陆陆续续看了15年，大概总共看了6000多万字的史料，每天都要学习两小时。把这几个时间数字相乘，15年乘2小时再乘以360天，等于10800个小时。所以在海关工作的他，才能白天当公务员，晚上化身网络作家，在电脑前码字。

2.3.2. 两个核心

  • 刻意练习的充分条件

    • 专注：全神贯注，心无旁骛
    • 改进：所有练习目的是为了改进
    • 目标：每次练习都知道要改什么
    • 重复，但不简单重复
    • 思考：联系中尝试不同解决问题方法
    • 耐心：不急于求成，积累点滴进步
    • 机会：等待与利用

  • 提升思维能力

    • 思维的基本活动
      • 分析与综合、比较与分类、概括与抽象、判断与推理
    • 思维模式
      • 乐观/悲观、主动/被动
    • 思维技术
      • 框架思维
      • 套路思维
      • 用户思维

  • 怎么提升思维能力？

    • 用概念能力看透事物本质
    • 分类能力简化事物

    概念

    “虽然我才上二年级，但一定要好好学习。只有好好学习，将来才能买得起变形金刚、乐高的玩具，这些玩具都很贵，我妈不舍得给我买。”

    “然后玩具买多了，得有地方放，我们家租的那个房子根本装不下，那就得买套房子。最好能买套像小丽加那样上下三层的房子，还要养一条狗。“

    “妈妈不在家的时候，爸爸总爱看那些穿着翅膀衣服的阿姨。将来找女朋友我也找那样的，我们班的小花长得太胖了，一点也不好看。”

  • 如何形成概念思维？

    • 读经典理论性书籍
    • 实践中对概念有敏感性，思考是否能归于更高一级的概念中
    • 掌握概念的标准